ج)علل آموزشي- مدرسه اي

گاهي علت افت تحصيلي و يا شكست درسي دانش آموز را بايد در مدرسه جستجو كرد. مهمترين عللي كه مي توان از اين نظر مورد بررسي قرار داد به شرح زير است

1-شيوه تدريس معلم :مي توان گفت كه هر دانش آموز به شيوه خاصي مطالب درسي را درك و فرا مي گيرد وظيفه معلم است كه با شناخت دانش آموزان و گاهي از چگونگي كار برد شيوه هاي مختلف تدريس مدل مناسبي براي تدريس انتخاب كند گاهي افت تحصيلي دانش آموز اين است كه شيوه تدريس معلم مطابق با روش يادگيري دانش آموز نيست

2-برنامه درسي مدرسه گاهي علت افت تحصيلي دانش آموزان اين است كه برنامه درسي طراحي شده از طرف مدرسه مناسب نيست دروس نسبتا سخت را پشت سر هم و يا در ساعاتي گذاشته اند كه عموما دانش آموزان خسته هستند

3-انتظارات و پيش داوريهاي معلم گاهي علت افت تحصيلي انتظار عدم موفقيت و پيش داوريهاي غلطي است كه معلم از دانش آموز دارد معلم در اولين بر خورد با شا گردان خود سعي مي كند با پيش داوري خود آينده تحصيلي آنها را مجسم كند معلمان بايد از پيش داوري منفي و انتظار شكست در يك فرد جدا بپرهيزند زيرا خود اين پيش داوري منجر به شكست او خواهد شد.

4-شرايط فيزيكي كلاس: گرما يا سرماي بيش از حد كلاس، نامناسب بودن نظافت و نور كلاس سر وصداهاي غير معمول و تعداد بيش از حد دانش آموزان در كلاس از جمله عواملي است كه ممكن است افت تحصيلي را در پي داشته باشد.

5-تعويض مكرر معلمان در طول سال تحصيلي و ناتواني بعضي از دانش آموزان به منظور ساز گاري به روش تدريس و خصوصيات معلم ممكن است كه در مقاطع آموزشي پايين تر منجر به افت تحصيلي شود.  

6- ارزيابي نادرست معلمان : از عملكرد دانش آموزان ،كنترل نامناسب كلاس توسط معلم ، فقدان وسايل كمك آموزشي، كمبود كتب درسي، عدهمكاري و ارتباط اولياء و مدرسه، عدم وجود نظم و انضباط در كلاس ومدرسه،كمبود فضاهاي آموزشي و...... از جمله عوامل موثر در افت تحصيلي دانش آموزان هستند.

اعمال روشهاي آمرانه و تنبيهي به خصوص تنبيه بدني در بعضي از مدارس ، وجود محيطهاي خشك و خالي از محبت علاوه بر ايجادمشكلات تحصيلي موجب مي شود كه عده اي از دانش آموزان از مدارس فرار نمايند.

راههاي جلوگيري از افت تحصيلي

·        روشهاي موثر تدريس عرضه گردد.

·        برنامه هاي آموزشي به صورتي باشد كه با استعداد و توان دانش آموز در سطوح مختلف تناسب داشته باشد.

·        معلمين بايد نسبت به راههايي كه بدتان طريق رفتار تحصيلي دانش آموزان را توجيه مي كنند آگاه باشند.

·    به اوضاع اقتاصادي معلمين رسيدگي شود تا شايستگان ،جذب آموزش وپرورش شوند نه اين كه آخرين شغل داوطلبان كار ،به ناچار شغل معلمي باشد.

·        كلاسهاي آموزشي ضمن خدمت و دانش افزايي جهت ارتقاءدانش و روشهاي نوين معلمين به صورت پربار بر گزار شود .

·    وسايل و لوازم آموزشي در سطح گسترده و به صورت كار آمد و به منظور بالا بردن ميزان كيفيت و كميت يادگيري دانش آموزان به كار گرفته شود.

·        بايستي كارگاههاي  گروههاي آموزشي هدفمند ودرست برگزار شود.

منبع :چگونه با كودكان رفتار كنيم؟

تاليف : آقاي صادقي

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: